Концепция непрерывного образования предполагает регулярное обновление знаний, а также постоянное совершенствование имеющихся у человека навыков. Реализовать данные процессы помогают центры профессиональной переподготовки, а также корпоративные программы обучения сотрудников, которые проводит сама компания. О том, что значит корпоративное обучение, а также как создавать обучающие программы, поговорим в статье.
Что такое программа обучения?
Корпоративная программа обучения сотрудников — это специально разработанный план мероприятий по передаче знаний, формированию и развитию требуемых для работы в компании навыков. Разработка программы обучения — это слаженная работа команды специалистов по определенной методологии.
Как создать программу обучения в своей компании? Один из вариантов — воспользоваться наработками и методиками академии корпоративного обучения. Пример такой организации — Академия Росатома, программы обучения которой ориентированы на развитие личных и профессиональных качеств человека в условиях быстро меняющейся бизнес-среды.
Другой вариант — проектировать собственные программы компании. Это подход к развитию персонала, ориентированный на достижение целей конкретного бизнеса. Данная система способствует:
- развитию управленческих качеств топ-менеджеров;
- формированию и совершенствованию необходимых навыков сотрудников;
- внедрению в работу единых стандартов;
- стимулированию непрерывного образования;
- мотивации персонала к совершенствованию и развитию;
- поддержке карьерного роста сотрудников.
Важный результат обучения — приобретение нужного опыта сотрудниками, с одной стороны, развитие компании и укрепление позиций на рынке, с другой.
Разработка программ обучения
Работа над созданием программы обучения в компании включает следующие этапы:
1. Сформулировать результат обучения с позиции достижения бизнес-целей. Это влияет на выбор методологии разработки и управления всем образовательным проектом.
2. Поставить цели на обучение:
- чему должны научиться сотрудники, чтобы достичь поставленных бизнес-целей?
- поведение каких специалистов влияет на достижение цели?
- какое целевое поведение должно сформироваться за время обучения?
- каково текущее целевое поведение?
- в чем причины его неэффективности? и т.д.
- какие модели поведения подходят для эффективной работы?
- какие алгоритмы лучше использовать? и т.д.
- какие убеждения должны быть у человека, чтобы он действовал согласно целям обучения?
- какие убеждения мешают правильным действиям?
- какие знания нужны сотрудникам, чтобы правильно применять целевые навыки и модели поведения?
- что нужно знать для формирования позитивных убеждений?
- что должны научиться делать сотрудники при прохождении обучения?
- какие убеждения должны измениться?
- что из всего этого имеет ключевое значение?
- что можно пока отложить?
- какие задания предложить сотрудникам, чтобы показать важность формируемых навыков?
- какие формы отработки навыков использовать в обучении?
- какие теоретические знания укрепят формируемые практические навыки?
- какие методы обучения использовать?
- какие формы контроля усвоения знаний применить в программе?
- какой новый опыт поможет сотрудникам избавиться от негативных убеждений?
Каждый следующий этап конкретизирует предыдущий и помогает убрать лишнее. Помните, что время обучения ограничено. К тому же невозможно повлиять сразу на все. За рамками программы обучения нужно сделать еще один важный шаг — продумать меры поддержки сотрудников, прошедших обучение, на пути внедрения новых моделей поведения и использования в работе полученных знаний и навыков.
Создать авторскую программу, а также открыть собственную онлайн-школу вы сможете, пройдя обучение по программе «Тренер образовательных программ» в Академии EdPro.
