Студенты, которые уходят с курса, не закончив учебу, — проблема, актуальная как для оффлайн, так и для онлайн обучения. Поговорим о том, почему студенты бросают учебу, и как предотвратить этот процесс.
Почему студенты бросают учебу?
Концепция непрерывного обучения — характерная черта нашего времени. Но часто бывает, что, приходя учиться в вузы, на онлайн-курсы, тренинги, многие не доходят до финала. Почему так происходит? Даже студенты пятого курса бросают учебу в ВУЗе. Что мешает закончить обучение:
-
Человек не определился или неправильно выбрал направление развития. Выражается в том, что выпускник школы поступает в ВУЗ, на котором настояли родители. Или идет учиться за компанию, что больше характерно для онлайн-обучения.
-
Ожидания студента не соответствуют реальному положению дел. Случается, когда принципы работы вузов или онлайн-курсов не отвечают запросам учащихся и новым тенденциям в образовательном процессе.
-
Теория расходится с практикой. Происходит, когда человек, совмещает работу с учебой и понимает, что работа дает ему гораздо больше знаний и навыков, чем обучение.
-
Организационные моменты. Учащемуся не нравится, как выстроен процесс обучения, например, большой объем домашних заданий, отсутствие практик и стажировок, формы контроля за усвоением материала, методы обучения, преподаватели.
-
Невозможность совмещать работу и учебу. Частая проблема взрослых учащихся. Возникает при большой нагрузке на работе — приходится выбирать между работой и учебой.
-
Финансовые трудности. Не хватает средств, чтобы оплачивать обучение.
-
Недостаточный уровень подготовки. Имеющихся знаний не хватает, чтобы понять и усвоить предлагаемый учебный материал.
На мотивацию к обучению сильно влияет личность преподавателя — умение заинтересовать и затем просто и понятно объяснить новую тему. Взрослый человек часто выбирает обучение у конкретного эксперта или в конкретной онлайн-школе. Большую роль играют люди, сопровождающие учебу и помогающие решать проблемы студентов на курсе обучения.
Как помочь студентам завершить обучение?
Чтобы учащиеся доходили до финала обучения и достигали высоких результатов в выбранной сфере деятельности, необходимо:
-
сформулировать цели обучающего курса;
-
составить портрет целевой аудитории — понять каковы запросы учащихся;
-
проработать формат обучения. Так, для взрослой аудитории больше подходят мини-уроки (15-20 мин.) — это позволяет совместить учебу с работой;
-
обеспечить качественную обратную связь студентов с преподавателями, кураторами, наставниками, тренерами, службой поддержки. Возможность в любой момент получить помощь и поддержку способствует повышению мотивации учащихся, ускоряет процесс освоения новых знаний и навыков, облегчает понимание того, как встроить эти навыки в жизнь и работу. Кроме этого, обратная связь позволяет улучшить качество преподавания;
-
организовать взаимодействие студентов между собой. В онлайн-обучении для этого создаются специальные чаты в мессенджерах, группы в соцсетях. Общение друга другом помогает быстрее справляться с возникающими проблемами и усваивать новую информацию;
-
создать условия для практической отработки навыков, полученных на обучении;
-
работать над совершенствованием программы и качеством обучения.
Описанные действия легче реализуются в онлайн-школах, чем в масштабе большого вуза. И это один из ответов на вопрос: почему нынешнее обучение в вузах не вариант для взрослой аудитории. Онлайн-курсы за небольшой промежуток времени позволяют освоить, отработать и научиться применять новые знания и навыки. Учеба в вузе занимает несколько лет, трудно совмещается с работой, программы обучения не всегда успевают подстраиваться под изменения, происходящие в жизни.
Стать одной из ключевых фигур онлайн-обучения, создать свой обучающий курс, получить возможность помогать студентам дойти до результата можно в Академии EdPro на программе «Тренер образовательных программ».
