Методическое обеспечение тренинга — ключевой фактор, определяющий, какими будут результаты участников, и будут ли они рекомендовать ваш инфопродукт другим людям. Что представляет собой методическое обеспечение, вы узнаете из статьи.
Тренинг в системе обучения
Тренинг — активный метод обучения, позволяющий освоить большой объем знаний и навыков за короткий интервал времени. Главная задача тренинга — не просто загрузить участника новой информацией, а помочь ему почувствовать новый опыт и понять, как встроить новые навыки в реальную жизнь. Для решения данной задачи используются различные техники и приемы, которые подбирает методолог совместно с автором тренинга.
Классификация тренингов приведена в таблице:
|
Признак классификации |
Виды тренингов |
Примеры |
|
Цели тренинга |
Навыковый тренинг |
|
|
Тренинг по повышению эффективности |
|
|
|
Психотренинг |
|
|
|
Целевая аудитория |
Возможность участия |
|
|
Возраст |
|
|
|
Статусность |
|
|
|
Условия проведения |
Формат проведения тренинга |
|
|
Стиль проведения |
|
|
|
Кто проводит |
|
|
|
Количество участников |
|
Методическое обеспечение участников тренинга
Методические средства, которые используются на тренинге, предназначены для:
-
передачи информации учащимся;
-
создания отвечающей теме среды обучения;
-
вовлечения аудитории в процесс обучения;
-
практической отработки новых навыков и т.д.
Методическое обеспечение по любой дисциплине составляется в соответствии с методологией преподавания, Например, методическое обеспечение онлайн-тренинга включает:
-
небольшие лекции в видео или аудио формате;
-
домашние задания для отработки практических навыков;
-
обратную связь с куратором программы в различных форматах — мессенджеры, Skype, созвон по телефону, поддерживающие вебинары и т.д.
-
средства для совместной работы участников тренинга — мозговые центры, Zoom-конференции, воркшопы, мастер-классы.
Методическое обеспечение тренинга представлено в таблице:
|
Методическая группа |
Примеры |
|
Предоставление информации |
|
|
Имитационные техники (тренировка навыков в безопасных условиях) |
|
|
Создание реальной среды (отработка действий в условиях реального риска) |
|
Рассмотрим возможный состав методического обеспечения на примере группового психотренинга:
-
мини-лекции в начале каждого занятия, на которых тренер ставит проблему и рассказывает о возможных методах решения;
-
групповые дискуссии по методам решения проблемы, о которых рассказал тренер;
-
групповой анализ выбранного метода решения;
-
ролевые игры, позволяющие отработать возможные выходы из проблемной ситуации;
-
психологическая гимнастика;
-
решение реальной задачи.
Тренинг заканчивается подведением итогов совместной работы и анализом результатов.
Разобраться в особенностях организации обучения взрослых и освоить новую профессию можно на программе «Тренер образовательных программ» в Академии EdPro.
