Эвристические приемы и методы обучения в образовании взрослых

Среди многообразия методов обучения особое место занимает эвристический метод. Благодаря ему педагоги развивают у обучаемых креативный подход и способность поиска нестандартных выходов из проблемных ситуаций. Приемы эвристического метода обучения обсудим в этой статье.

Как работают эвристические методы обучения?

Эвристический метод обучения предполагает активное участие обучаемых в поиске решения проблем, поставленных преподавателем или самими учащимися. Несмотря на то, что подобный подход известен со времен Сократа, среди современных методов эвристический метод обучения — относительно новое явление.

Основная цель — пробудить у учащихся креативный подход к решению возникающих ситуаций. Задачи педагога:

• задавать направление познавательной деятельности;
• мотивировать к самостоятельной работе;
• помогать в формировании личного опыта;
• способствовать творческой реализации.

Эвристический метод обучения используется как на уроках в школе, так и при работе преподавателя со взрослой аудиторией. Применение метода требует глубоких знаний и высокого уровня развития профессиональных компетенций педагога. 

Другое название метода — частично-поисковый. Учащийся под наблюдением педагога занимается самостоятельным поиском решения поставленной задачи. Метод, основанный на полной самостоятельности учащихся, называется исследовательским. Оба подхода эффективны, но требуют больших временных затрат. Эвристический и исследовательский методы обучения относятся к категории активных методов и хорошо зарекомендовали себя при обучении взрослых.

Эвристические методы обучения: примеры

Результат эвристического подхода — получение нового опыта. Для формирования навыков исследовательской деятельности эвристическая группа методов обучения является наиболее предпочтительной. При обучении взрослых данные методы реализуются педагогами в форме:

• деловых игр — моделирование деятельности организации в процессе решения конкретной проблемы;
• метода «вживания» — стремление почувствовать и описать объект изнутри, например, стать облаком;
• метода образного видения — описание явления или предмета, например, вспышка молнии, пламя свечи, с помощью возникающих образов;
• метода эвристических вопросов — подход коучинговой направленности. Исследование проблемы с помощью вопросов со словами: «Кто?», «Что?», «Где?, «Когда?», «Как?», «Почему?», «Чем?»;
• мозгового штурма — сбор максимально возможного числа идей решения конкретной проблемы;
• метода инверсии — поиск способов решений проблем, противоположных часто используемым.

Эвристические методы находят применение в профессиональной деятельности в виде анализа ситуаций, построения прогнозов развития, поиска и принятия управленческих решений.

Основная идея применения эвристического подхода — познавательная деятельность, направленная на поиск нестандартного решения имеющейся задачи или проблемы. Для взрослого человека овладение подобными навыками помогает, например, в продвижении по карьерной лестнице.