Психосексуальное развитие: как избежать дисбаланса в сексуальной сфере

Секс — одна из базовых потребностей человека. Гармония в сексуальной сфере делает людей счастливыми и позволяет достигать успехов в других направлениях. То, как человек проявляет свою сексуальность, зависит от того, как прошло его психосексуальное развитие. Какие этапы проходит человек на этом пути и к чему приводят различные перекосы, вы узнаете из статьи.

Что такое психосексуальное развитие

Психосексуальное развитие — часть психического развития личности, опирающаяся на проявление сексуальности. Сюда входит:

• половое самосознание;
• половая роль;
• психосексуальная ориентация.

Психосексуальные стадии развития

Согласно теориям психосексуального развития человек на протяжении жизни последовательно проходит 5 основных этапов.

1. Половое самосознание

Начинается с рождения и продолжается примерно до 7 лет. У ребенка формируются представления о себе — первичный образ «Я», связанный с полом, и его границы; характеристики своего тела, эмоциональное отношение к себе. В это время очень важен позитивный контакт с матерью. Этап условно делится на части:

• 1,5-3 года — осознание принадлежности к полу: мальчик или девочка без конкретизации отличий;
• 3-4 года — знание своего пола и умение по внешним признакам различать людей по полу без восприятия пола как необратимого свойства человека;
• 4-7 лет — восприятие пола как необратимой данности, умение различать людей по полу как по внешним признакам, так и по строению тела и половым органам. Проявление интереса к половым органам.

2. Полоролевое поведение

В период примерно с 7 до 11 лет ребенок усваивает нормы поведения, которые характерны для представителей его пола. На формирование полоролевого поведения влияют примеры родителей, людей, которые сопровождают ребенка на разных стадиях жизни (воспитатели, учителя, родственники и пр.), нормы и установки культуры и общества. Важный элемент данного этапа — игра, она позволяет детям «проживать» различные модели поведения и отношения между полами.

3. Психосексуальная ориентация

Возраст с 11 до 18 лет связан с формированием ролевой сексуальной идентичности. Этот процесс проходит несколько стадий:

• 11-12 лет — платоническая. Первая влюбленность, романтические отношения, поцелуи и пр. Существенно, что «пропуск» этой стадии может привести впоследствии к развитию сексуальной агрессии; 
• 13-15 лет — эротическая. Появление интереса к сексу. В этот период подростку снятся эротические сны, он смотрит порнофильмы, занимается мастурбацией и пр. — происходит накопление теоретических знаний о сексе;
• 16-18 лет — сексуальная. Реализация сексуального влечения — начало половой жизни. Построение отношений с сексуальным партнером, формирование сексуальных предпочтений.

Далее примерно до 26 лет человек опробует полученные навыки и умения «сексуального» периода и постепенно подходит к следующему этапу. У некоторых людей в это время возникают стабильные сексуальные отношения, некоторые находятся в поиске партнера. Как правило, в этот период человек создает семью. Важный момент — все вышеописанные этапы должны быть «отработаны», иначе в дальнейшем у человека могут возникнуть сложности в сексуальной сфере. 

4. Зрелая сексуальность

27 - 55 лет. Характеризуется установлением определенного ритма половой жизни. В этом периоде проявляются все особенности и проблемы, пришедшие из предыдущих этапов психосексуального развития.

5. Инволюция

Период после 55 лет характеризуется изменением характера полового влечения. Это связано с возрастными изменениями в организме, которые в конечном счете приводят к постепенному угасанию сексуальности.

Основной период психосексуального развития человека — возраст от рождения до 22-26 лет. Именно это время жизни легло в основу психосексуальной теории развития личности, предложенной Зигмундом Фрейдом.

Психосексуальные стадии развития по Фрейду

Психосексуальные этапы развития личности по Фрейду:

1. Оральный

Охватывает период с момента рождения до 18 месяцев. Все процессы связаны с личностью матери. Любовь и забота о ребенке на этом этапе способствуют его правильному психосексуальному развитию. Различные перекосы в отношениях — гиперопека или пренебрежение могут привести к формированию орально-пассивной личности.

2. Анальный

Период с 18 месяцев до 3 лет. Формируются процессы контроля и саморегуляции. Ребенок приучается самостоятельно ходить на горшок. Важно, как ведут себя родители по отношению к ребенку. Гибкость в поведении родителей ведет к гармоничному развитию ребенка, способствует позитивной самооценке и раскрытию творческих способностей. Перекосы в родительском поведении могут привести к формированию анально-удерживающего или анально-выталкивающего типов личности.

3. Фаллический

Период с 3 до 6 лет. Проявляется активный интерес к своим гениталиям. При этом ребенок имеет смутное представление о сексуальности и ее проявлениях. Возникает желание обладать родителем противоположного пола, которое со временем трансформируется в желание быть похожим на родителя своего пола. В это время формируются жизненные ценности, моральные нормы, модели полоролевого поведения. Перекосы на этой стадии приводят к формированию фаллического типа личности с проявлением Эдипова комплекса у мужчин и комплекса Электры у женщин.

4. Латентный

Охватывает период 6-12 лет. Интерес смещается в сторону социальной активности. Ребенка занимают занятия спортом, общение со сверстниками и т.п. Это время подготовки к взрослению. На этой стадии формируются совесть, стремления, оттачиваются мышление, восприятие. По Фрейду, это структуры: Суперэго, Эго и Ид. 

5. Генитальный

Начинается в период полового созревания. Возвращается и усиливается интерес к сексуальности. Это вызвано биохимическими и физиологическими процессами в организме. Для подростков характерно повышение возбудимости и сексуальной активности. Согласно Фрейду все индивиды проходят сначала «гомосексуальный» период. Но постепенно сексуальная направленность выравнивается, растет интерес к противоположному полу. Периоды ухаживания, построение отношений, сексуальные контакты. 

С точки зрения психоанализа, генитальный характер — самый нормальный тип личности в области психосексуального развития. Его характеристики:

• зрелость;
• ответственность в социально-сексуальных отношениях;
• активная жизненная позиция.

Психосексуальное развитие при перекосах на стадиях по Фрейду 

Ниже представлены характеристики типов личности человека, которые могут возникнуть при нарушениях в психосексуальном развитии согласно теории З.Фрейда.

Тип личности	Основные характеристики
Орально-пассивный	потребность в постоянной заботе («материнском» отношении); потребность в одобрении своих действий; зависимость и доверчивость; пассивность
Анально-удерживающий	упрямство; жадность; пунктуальность; стремление к определенности во всем; неприятие беспорядка
Анально-выталкивающий	склонность к разрушению; импульсивность; тревожность; чувство собственничества по отношению к партнеру
Фаллический: Эдипов комплекс (мужчины): комплекс Электры (женщины)	Мужчины: дерзость; хвастливость; донжуанство; излишнее привлечение к себе внимания. Женщины: повышенная сексуальность; частая смена партнеров; желание флирта и обольщения

Узнать больше о сексуальности и ее проявлениях можно в разделе «Сексология».

Освоить востребованную на рынке профессию, позволяющую как иметь хороший доход, так и внести положительные коррективы в свою жизнь, вы можете на курсе «Психологическое консультирование в сексологии».